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Temario del curso

Introducción al aprendizaje para adultos

  • Comprender cómo aprenden los adultos
  • Estilos y preferencias de aprendizaje
  • Principios de educación efectiva para adultos

Estructuración de una sesión de formación eficaz

  • Planificación y organización del contenido de la formación
  • Establecimiento de objetivos y definición de resultados de aprendizaje
  • Estructuración de las sesiones para maximizar la participación

Habilidades de comunicación y transferencia del aprendizaje

  • Identificar y adaptarse a diferentes estilos de comunicación
  • Mejorar la claridad, el tono y el lenguaje corporal
  • Superar barreras para la transferencia efectiva del aprendizaje

Formación para audiencias multigeneracionales

  • Comprender las diferencias de aprendizaje entre generaciones
  • Personalizar enfoques de formación para audiencias diversas
  • Crear experiencias de aprendizaje inclusivas y atractivas

Aplicación de metodologías de aprendizaje

  • Visión general de las diferentes metodologías de formación
  • Selección de la metodología adecuada para la audiencia
  • Enfoques de aprendizaje combinado e integración tecnológica

Diseño de talleres atractivos

  • Definición de objetivos y resultados clave de aprendizaje
  • Desarrollo del contenido y estrategias de enseñanza
  • Incorporación de actividades, dinámicas de apertura y discusiones grupales

Gestión de audiencias difíciles

  • Manejo de la resistencia y la desmotivación
  • Técnicas para gestionar aprendices desafiantes
  • Mantener el control y fomentar un ambiente positivo

Prepararse, practicar y presentar

  • Construcción de confianza como formador
  • Sesiones de práctica con retroalimentación entre compañeros
  • Impartición de una presentación final de formación

Resumen y próximos pasos

Requerimientos

  • Experiencia en un rol funcional con conocimiento especializado
  • Experiencia básica en presentaciones o habla en público
  • Interés en desarrollar habilidades de formación e instrucción

Público objetivo

  • Expertos en la materia (SMEs) que transicionan hacia roles de formación
  • Líderes funcionales responsables de la transferencia de conocimiento
  • Instructores internos y formadores corporativos
 14 Horas

Número de participantes


Precio por participante

Reseñas (2)

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