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Temario del curso

La Ciencia de la Influencia para Comunicadores Médicos

  • De la saturación de datos a la narrativa basada en evidencia.
  • El marco SO WHAT (¿Y entonces qué?) para estructurar argumentos científicos.
  • Anclaje de datos clínicos a los resultados del paciente.
  • Ejercicio: Reformular un estudio clínico en una narrativa persuasiva de tres minutos.

Arquitectura de Presentaciones de Alto Impacto

  • Técnicas de apertura que captan la atención del médico en los primeros 90 segundos.
  • Estructuración de presentaciones para rondas médicas, consejos consultivos y sesiones de congreso.
  • Elaboración de cierres memorables con conclusiones clínicas claras.
  • Ejercicio: Diseñar la arquitectura de una presentación para un conjunto de datos clínicos.

Dominio de la Entrega: Presencia Vocal y Lenguaje Corporal Ejecutivo

  • Autoridad vocal y modulación para grandes salones frente a entornos íntimos.
  • Conciencia espacial y presencia dominante con médicos senior escépticos.
  • Uso de pausas deliberadas y énfasis en datos críticos de seguridad y eficacia.
  • Análisis de video y retroalimentación entre pares comparados con estándares de comunicación ejecutiva.

Comunicación Asertiva y Persuasiva Entre Pares

  • Establecimiento de credibilidad sin activar la resistencia driven by el ego.
  • El marco AEIOU: Acknowledge (Reconocer), Elaborate (Elaborar), Illustrate (Ilustrar), Offer (Ofrecer), Unite (Unir).
  • Navegación de la resistencia y la rivalidad intelectual entre colegas senior.
  • Juego de roles: Influenciar a una audiencia de médicos resistentes durante un debate sobre tratamientos.

Narrativa Científica para Audiencias Analíticas

  • Narrativas del recorrido del paciente para anclar datos complejos sobre el mecanismo de acción.
  • El modelo Gancho-Evidencia-Puente para historias científicas.
  • Equilibrio entre resonancia emocional y rigor clínico.
  • Ejercicio: Transformar una diapositiva farmacológica árida en una historia científica atractiva.

Gestión de Preguntas Difíciles y Sesiones de Q&A de Alto Riesgo

  • Anticipación de preguntas desafiantes sobre seguridad, comparadores, evidencia del mundo real y guías clínicas.
  • La técnica Reconocer-Puente-Evidencia para consultas hostiles.
  • Gestión con gracia de las lagunas de conocimiento mientras se preserva la credibilidad.
  • Simulación: Gestionar una Q&A difícil de 10 minutos después de una presentación simulada en un congreso.

Laboratorio de Simulación para Congresos Médicos y Sesiones Científicas

  • Ensayos bajo condiciones de congreso: cortes de tiempo, fallas de AV y dinámicas de panel.
  • Presidencia y moderación de sesiones científicas con neutralidad y autoridad.
  • Adaptación de la profundidad y el ritmo para simposios frente a sesiones de ensayos de última hora.
  • Simulación completa: presentación científica de 15 minutos con retroalimentación en vivo y revisión de video.

El Multiplicador del Conocimiento: Diseño de Sesiones de Reproducción

  • Simplificación de la ciencia compleja en bloques de formación modulares y repetibles.
  • Creación de kits para entrenadores, bibliotecas de diapositivas y notas del ponente para equipos médicos regionales.
  • Técnicas de coaching para multiplicar la información a redes médicas más amplias.
  • Ejercicio: Diseñar un taller de reproducción de 60 minutos para la entrega local a médicos.

Mapeo de Influencia Personal y Plan de Acción

  • Evaluación de las fortalezas comunicativas y puntos ciegos individuales de los líderes médicos.
  • Construcción de una marca personal sostenible como comunicador científico confiable.
  • Creación de un plan de influencia post-taller de 90 días con hitos definidos.
  • Establecimiento de asociaciones de coaching entre pares para sostener el desarrollo de habilidades.

Requerimientos

  • Comprensión de la práctica clínica y las metodologías de investigación científica.
  • Experiencia presentando datos clínicos o hallazgos científicos a audiencias médicas.

Público Objetivo

  • Profesionales médicos y médicos senior preparados para influir en audiencias de sus pares.
  • Líderes clínicos consolidados y emergentes responsables de multiplicar el conocimiento científico a redes médicas más amplias.
  • Entrenadores médicos y Líderes de Opinión Clave (KOL, por sus siglas en inglés) que buscan dominio comunicacional a nivel ejecutivo.
 14 Horas

Número de participantes


Precio por participante

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